为物理教研活动取一个合适的名字，可以考虑以下几个原则：
简洁明了：
名称应简短易记，便于传播和宣传。
独特性：
避免与已有活动或品牌名称重复，确保活动具有辨识度。
寓意深刻：
名称应能反映活动的核心内容或目的，激发参与者的兴趣和共鸣。
文化敏感性：
考虑目标受众的文化背景和语境，确保名称既符合学术规范又能引起共鸣。
创新性：
运用新颖的词汇或表达方式，给参与者带来新鲜感和惊喜。
基于以上原则，以下是一些适合物理教研活动的名字建议：
智慧星辉——教研领航 寓意：
以智慧为核心，汇聚各方智慧，照亮教育教学之路，强调教研活动在教育教学中的引领作用。
新教材跨学科物理教研
寓意： 直接反映活动主题，即新教材和跨学科实践，提升教师对跨学科教学理念的理解和把握。物理奇幻乐园
寓意： 通过趣味性的名称激发对物理学的兴趣和好奇心，适合物理实验社团或趣味物理活动。趣味物理实验室
寓意： 强调实验的乐趣和物理学的趣味性，适合注重实验操作的教研活动。物理探秘之旅
寓意： 体现物理学的神秘和探索精神，适合以探索新知识或新教学方法为目的的教研活动。课堂解码
寓意： 暗示通过研讨和交流，解码课堂，提升教学质量，适合以课堂教学为主题的教研活动。探索AI赋能，创新物理教学
寓意： 反映活动主题，即利用AI技术创新物理教学，适合科技融合教学研究的教研活动。物理高峰团队教研活动
寓意： 体现团队合作的理念，适合高层次教师或专家参与的教研活动。物理创想空间
寓意： 鼓励创新思维和想象，适合以激发学生创造力和探索精神为目的的教研活动。万有引力社团
寓意：
专注于万有引力定律的研究，适合特定物理领域的教研活动。
根据具体教研活动的性质和目标，可以选择一个最符合的名字。例如，如果活动侧重于新教材和跨学科实践，可以选择“新教材跨学科物理教研”；如果活动注重实验和趣味性，可以选择“物理奇幻乐园”或“趣味物理实验室”。