傅科摆作为科学仪器的命名，具有以下特点和意义：
以科学家命名
傅科摆以法国物理学家莱昂·傅科（Louis-François Foucault）命名，体现了科学仪器的命名习惯，即以发现者或主要贡献者命名。这种命名方式有助于历史追溯和科学传承。
科学意义重大
傅科摆是证明地球自转的标志性实验装置，通过摆动平面随地球自转产生的微小角度变化，直观展示了地球的角速度。这一实验为地球自转的验证提供了有力证据，是经典物理学的经典案例。
教育价值高
由于实验原理简单且现象直观，傅科摆成为科学博物馆和大学实验室的常见展品，具有很高的教育价值，有助于公众理解地球自转等基础物理概念。
国际通用性
傅科摆的原理和装置在全球范围内被广泛认可和使用，成为国际通用的科学教育工具，进一步提升了其科学文化的传播效果。
综上，傅科摆的命名既尊重了科学史，又具有重要的科学和教育意义，是科学命名中兼具历史价值与实用价值的典范。