一、课程环节命名建议
基础技能课
适合教授面团制作、基础烘焙技巧等核心课程，强调操作规范与基础理论。
创意点心工坊
侧重手工制作与创意发挥，例如制作蛋糕、面包、饼干等，培养学员的动手能力。
营养烘焙课
结合营养知识，教授如何制作低糖、低脂、高纤维等健康烘焙食品。
二、主题式课程设计
季节限定课程
根据季节变化设计课程，如春季樱花酥、冬季姜饼人等，增强课程趣味性。
文化体验课
结合不同文化背景，如法式甜点、日式和果子等，拓宽学员的烘焙视野。
亲子互动课
设计适合家庭参与的活动，增进亲子关系，例如亲子烘焙日。
三、趣味命名方向
拟人化课程
如“云朵班烤蛋挞”“彩虹班韭菜鸡蛋饼”，通过拟人化元素提升课程吸引力。
诗意命名
借助诗词意境，如“浅簇灯”（取自古代灯笼文化），“薄荷与菡”（融合植物元素）。
谐音梗课程
如“一米阳光”（传递温暖与治愈感），“榴莲千层cakes”（直接突出招牌产品）。
四、课程目标导向命名
技能提升班
专注提升学员的烘焙技巧，如蛋糕造型、装饰工艺等。
成品展示课
强调最终成品的呈现与分享，培养学员的审美能力。
健康烘焙课
侧重使用天然食材，教授无添加烘焙方法。
建议根据课程定位、目标受众选择命名方式，例如幼儿课程宜采用拟人化、趣味化命名，而专业烘焙课程则更注重专业性与文化内涵。