一、教学目标
认知目标 了解衣服标签的作用，知道姓名标签能帮助识别衣物归属。
技能目标
掌握简单缝制姓名贴或使用胶水固定标签的方法。
情感目标
培养幼儿的动手能力、创造力和自我服务意识。
二、教学准备
材料 带有姓名标签的布料或成品标签； 彩色笔、画笔、剪刀、胶水、缝纫工具（针线、剪刀、布料）； 白纸、彩线、纽扣等装饰材料（可选）。 工具： 幼儿安全剪刀、缝纫机（或针线）。 三、教学步骤 一、导入与讨论（5分钟）情境导入
展示带有姓名标签的衣物，问幼儿：“这是谁的衣服？怎么知道是谁的呢？”
作用说明 讲解衣服标签的作用：
避免衣物混淆；
方便老师快速找到孩子；
培养责任感。
二、材料选择与制作（15分钟）
材料选择
成品标签： 直接购买带有卡通图案的标签，幼儿可涂鸦装饰； 自制标签 在白纸上写上名字，用彩线或刺绣线缝制，可添加纽扣或贴纸。制作方法
缝制标签 在衣服下摆或领口处用铅笔描出名字位置； 将线头打结后从衣服内侧穿出，保持平整美观； 可采用十字绣手法加固边缘。 粘贴标签
用胶水或缝纫机固定标签，确保牢固不脱落。
三、实践操作（15分钟）
分组活动 将幼儿分成小组，每组选择衣物和材料进行制作。2. 教师指导
教师示范缝制或粘贴方法；
强调安全使用剪刀和工具。
个性化装饰 鼓励幼儿在标签上画上喜欢的图案（如动物、花朵），并添加闪粉或贴纸。
四、展示与分享（5分钟）
成果展示
让幼儿展示自己制作的衣服标签，向其他小朋友介绍设计思路；
投票评选
组织其他幼儿投票选出“最可爱标签”，增强参与感。
五、总结与延伸
总结
回顾衣服标签的作用及制作方法，强调自我管理的重要性；
延伸活动 在班级内建立“衣物档案”，用标签记录幼儿的衣物信息； 讨论其他识别衣物的方法（如印章、不同颜色）。 注意事项 安全第一： 使用剪刀、针线等工具时，教师需全程监督，避免意外伤害； 材料安全
年龄适配：对于小班幼儿，可先尝试使用魔术贴或别针固定。
通过以上步骤，幼儿不仅学会了为衣物添加个性化标识，还培养了动手能力和责任感。